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关于2016年度校级教育教学改革研究项目
申报工作的通知

发布时间: 2016-12-07 15:26:39   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论()
摘要:

校属各单位:

为全面贯彻落实《教育部关于中央所属高校深化教育教学改革的指导意见》(教高【20162号)精神,进一步加强高等教育内涵建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量,根据《中央司法警官学院深化教育教学改革方案》,学校决定正式启动2016年度校级教育教学改革研究项目申报立项工作,现将有关事项通知如下:

一、校级教育教学改革研究项目面向全校,公开评选,公平竞争,择优立项。

二、校级教育教学改革研究项目分为重点项目和一般项目。申报题目原则上从《课题指南》中选定,可以对申报题目作适当调整。有重大研究价值的课题,可不受《课题指南》限制。

三、每个项目主持人只能申报一个项目,且不能作为项目组成员参加其他项目的申报。

四、校级教育教学改革研究项目由校评审委员会进行评审,评审依据为申报人所填报的《项目论证活页》中的各项内容。

五、校级教育教学改革研究项目成果形式包括学术专著、学术论文、研究报告三种形式。

以学术论文、研究报告为最终成果形式的,研究期限为1年;以学术专著为最终成果形式的,研究期限为2研究期限从《校级教育教学改革研究项目立项通知书》下发之日起计算。不能按期完成的项目,需以书面形式提前一个月申请延期,每次延期时限最长不超过6个月,最多可申请2次延期。

六、校级教育教学改革研究项目要求公开发表或出版。研究成果发表或出版时,应在醒目位置标明“中央司法警官学院校级教育教学改革研究项目”字样且须详细标注项目编号。具体结项标准为:

(一)重点项目符合以下条件之一的,即可申请结项。

1. 以项目主持人为第一作者在四级以上学术期刊发表学术论文1篇;

2. 在一级出版社出版专著1部。

(二)一般项目符合以下条件之一的,即可申请结项。

1.在四级以上学术期刊发表论文1篇,或在普通学术期刊发表论文2篇,且至少有一篇论文是以项目主持人为第一作者;

2. 出版专著1部,字数在25万字以上。

七、校级教育教学改革研究项目完成后,项目主持人应向科研处提供研究成果的电子版,由科研处利用中国知网学术不端文献检测系统进行检测,总文字复制不得超过30%,否则不予结项。

八、重点项目资助经费额度:专著类资助6万元,学术论文、研究报告类资助1.5万元;一般项目资助经费额度:专著类资助为4万元,学术论文、研究报告资助0.5万元。项目经费的管理、使用等事项比照《校级科研项目管理办法》进行。

欲申报者请从中央司法警官学院网站科研处网页“下载中心”(网址:http://www.cicp.edu.cn)下载《中央司法警官学院校级教育教学改革研究项目立项申请书》和《项目论证活页》,于20161223日前将填写打印好的《立项申请书》和《项目论证活页》各1份及电子版报送科研处。

请各单位及时将上述精神传达给所属教师,并积极动员、组织和支持符合条件者申报。同时,希望各单位积极组建研究团队,对教改方面的重大问题进行集体攻关,以期取得一批有较高学术价值和实际应用价值的研究成果。

附件:《校级教育教学改革研究项目课题指南》

 

 

                                   中央司法警官学院

                                              2016年12月7


附件:

校级教育教学改革研究项目课题指南

 

一、重点项目

1.高校学科建设理论研究与实践

2.高校办学模式问题研究与实践

3. 高校教学管理体制与运行机制改革研究

4. 高校教学质量评估与保障机制问题研究

5. 高校教学改革与实践研究

6. 监狱、戒毒方向警务硕士培养模式研究

二、一般项目

1.高校教学管理队伍建设理论研究与实践

2. 教学团队建设研究与实践

3. 高校师资队伍培训问题研究   

4.二级教学单位教学组织与管理模式研究

5.高校教学体系构建问题研究

6.高校专业设置与创新问题研究

7.高校教学质量标准建设与研究

8.高校教学方法改革与实践

9. 基于校园网的开放式教育资源建设研究与实践

10.高校教材建设理论研究与实践

11.以就业为导向实施课程体系改革问题研究

12.高校课程模式构建与研究

13.高校精品开放课程建设的探索与实践

14.高校人才培养模式改革与创新问题研究

15. 高校实践教学改革与大学生创新能力培养问题研究

16. 大学生就业、创业问题研究

17.信息化环境下高校素质教育问题研究

18.实习实训基地建设问题研究

19.实验教学管理机制的理论研究与实践

20.高校学生自主学习能力的培养与评价研究

21. 我校法律硕士案例教学应用研究

22. 我校专业学位研究生实践教学模式创新研究——以联合培养基地建设工作为视角

 

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